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88官网登录网址:我国重点发展互联网经济

时间:2021/10/14 20:38:38   作者:   来源:   阅读:0   评论:0
内容摘要:首先是社会因素的影响。目前在校的高职学生年龄一般在15-22岁。这个年龄段的孩子基本上都是独生子女,还有一些不仅是孩子,还是家里的弟弟妹妹。这些孩子自出生以来一直处于“一个孩子的家庭”的环境中。他们习惯了相对优越的生活,动手工作对他们来说是一项繁重的工作。看来“又脏又累”的蓝领工作对他们自然没有吸引力。近年来,我国重点...
首先是社会因素的影响。目前在校的高职学生年龄一般在15-22岁。这个年龄段的孩子基本上都是独生子女,还有一些不仅是孩子,还是家里的弟弟妹妹。这些孩子自出生以来一直处于“一个孩子的家庭”的环境中。他们习惯了相对优越的生活,动手工作对他们来说是一项繁重的工作。看来“又脏又累”的蓝领工作对他们自然没有吸引力。

近年来,我国重点发展互联网经济。随着科学技术的不断发展,人们获得信息的途径越来越多,赚钱的方式也越来越多。对于职业院校的学生来说,如果他们思维活跃,有一定的适应学习的能力,不难找到一个比成为一名蓝领技工更有利可图的归宿。毕竟,对于大多数不是顶尖水平的职业学校学生来说,技术工人的工资无法满足他们的收入预期,转行成为一种自然的选择。

此外,家庭因素也会影响学生。与本科院校相比,高职院校的录取分数线较低。目前高职院校的招生形式多为3+3和3+2。对于学习成绩一般的学生来说,借助职业教育获得大学文凭在家庭眼中是更“划算”的选择。许多把孩子送进职业学校的家长,只是希望他们的孩子能上学,受到监督,不要在社会上胡闹。真正让孩子学习专业技能并不是这些家长的最终目标。对于孩子未来的发展,大多数父母都没有一个好的计划,但潜意识里,他们普遍希望孩子有一份“体面”的工作。在社会偏见的影响下,家长们常常认为蓝领工作不体面。许多学生的家庭条件并不差,但他们的孩子的学习成绩一般。这些孩子在职业学校获得大专文凭后,他们可以在家里安排一份工作,然后他们可以去工作。

在个人因素方面,高职学生的构成复杂,家庭情况也不尽相同。就学生本身而言,每个人都有不同的信息和不同的观点。一些从外地来北京的学生没有达到本科要求,所以他们选择了职业教育。因为这些学生有较好的基础,他们在学习上也会获得优势。在这些孩子中,有一些同学的家庭条件很差。目标是学习技能,并使用他们的技能来实现未来的生活。然而,也有一些孩子从一开始就不具备专业学习的能力。对他们来说,技术职位往往不是最好的选择。


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